Web conférence ou classe virtuelle ?

Dominique prépare son futur projet de TD. Après avoir animé(e) son cours magistral en web conférence, il ou elle décide de reprendre cet outil pour l’animation de son TD. Dans un premier temps et pendant une dizaine de minutes, les étudiants seront invités à un échange questions/réponses sur le cours magistral. Puis, les étudiants seront invités à travailler en petits groupe en prenant en compte la consigne et les ressources mises à disposition pour un temps collaboratif de 3/4h. Ensuite dans un troisième temps, les étudiants échangeront sur leurs travaux respectifs en plénière.

10h, 22 avril 2020 c’est l’heure du TD. La première demi-heure permet d’échanger avec les étudiants et de revenir sur des notions importantes du cours magistral. Puis après avoir précisé les consignes de travail, les étudiants se mettent par groupe. 6 salles sont créées pour le TD. Ce temps de travail collaboratif est important, il doit permettre la restitution d’une production écrite. Dominique passe dans les salles pour aider les groupes si besoin. Certains ont oublié la consigne, il faut réexpliquer et représenter le visuel en partageant son écran. Dominique s’aperçoit alors que l’activité est conditionnée par le partage d’écran. Les ressources ne sont pas disponibles immédiates, cela complique le travail… Dans certaines salles, les étudiants ont leurs micros coupés, ils utilisent un autre média pour se parler. C’est étonnant et on peut se sentir vite démuni par un environnement dissocié.

Le retour des travaux est effectué, il est très différent selon les groupes. Certains proposent un travail écrit, d’autres proposent une synthèse à l’orale uniquement. Dominique n’est pas convaincu du résultat…

La situation vous parle… Vous voulez allez plus loin… Analyse

La situation vous parle… Vous voulez allez plus loin… Analyse

 

Écrit par Dominique OHEIX

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